Bldg-Alt-Entf

Anja Lorenz

Oliver Tacke

Die Folge haben wir am 28.09.2026 aufgenommen.

Intro

Warum die 73 die beste Zahl ist:

@article{Pomerance2019,

title = {Proof of the Sheldon Conjecture},

author = {Carl Pomerance and Chris Spicer},

url = {https://doi.org/10.1080/00029890.2019.1626672},

doi = {10.1080/00029890.2019.1626672},

year  = {2019},

date = {2019-01-01},

urldate = {2019-01-01},

journal = {The American Mathematical Monthly},

volume = {126},

number = {8},

pages = {688–698},

publisher = {Taylor & Francis},

abstract = {In [3], the authors introduce the concept of a Sheldon prime, based on a conversation between several characters in the CBS television situation comedy The Big Bang Theory. The authors of [3] leave open the question of whether 73 is the unique Sheldon prime. This article answers this question in the affirmative.},

keywords = {},

pubstate = {published},

tppubtype = {article}

}

News+Alt+Entf

News+O

• Im Kino lief „Spider-Man: Brand New Day“, O fand es gut.
• Trotz Tennisarm war O bei drei Karate-Lehrgängen in Hamburg, Alpen (dem Ort, nicht dem Gebirge) und Leipzig
• Neues von H5P (Ihr habt drauf gewartet):
  • AI-Slop greift weiter um sich #OJammert
  • Arbeit am WordPress-Plugin zur Verwaltung auf Multisites
  • Advanced Fill in the Blanks nun unter den Fittichen der NDLA: Complex fill the blanks
  • H5P für Nextcloud
  • H5P Offline Player
  • Drupal-Plugin goes Community

News+A

• A war beim OERcamp 2026 in Erkner bei(!) Berlin, Rückblick in ihrem Blog: OERcamp 2026: Zettel falten, über KI diskutieren und zehn Jahre auf einen Award warten
• Bei „DLC meets Wirtschaft“ waren Bildungsministerin Dr. Dorit Stenke und Wirtschaftsminister Claus Ruhe Madsen.
• Bei der ISy-Mitgliederversammlung wurde Sebastian Hobert als neue Leitung gewählt.
• Den Einsatz von KI-Tools bei studentischen Richtungen kann sehr unterschiedlich ausfallen. A hatte in letzter Zeit ein sehr gutes Beispiel, aber auch eines, das nicht so gut gelaufen ist.
• Bastelmutti Anja hat wieder gewerkelt, und STRG+0 in Inkscape könnte ihr wichtiges Learning 2026 sein.

Paper+Alt+Entf

Paper+O: Indoor-Drachen-Bau mit drei Buchstaben

Kann man mit H5P wirksame inklusive Lehr-Lern-Materialien erstellen? Vermutlich ja!

@article{Finkbeiner2026,

title = {H5P zwischen Materialgestaltung und Professionalisierung: Befunde eines Design-Based-Research-Projekts},

author = {Timo Finkbeiner},

url = {https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/10948},

doi = {10.21243/mi-26-03-21},

issn = {2307-3187},

year  = {2026},

date = {2026-09-01},

urldate = {2026-09-01},

journal = {Medienimpulse},

volume = {64},

number = {3},

abstract = {Der Beitrag untersucht das Potenzial von H5P als offenes Tool zur Gestaltung inklusiver, multimodaler Lernumgebungen in Schule und Hochschule. Mithilfe eines Design-Based-Research-Ansatzes werden Entwurf, Entwicklung, Erprobung und Analyse in iterativen Zyklen verzahnt, um wirksame Gestaltungsprinzipien abzuleiten und zu validieren. Ein Fallbeispiel aus dem Bereich Technik und Design zeigt, wie die Kombination aus Metacom-Symbolen, Audiosequenzen, visuellen Darstellungen und interaktiven Formaten dabei hilft, Prozesse zu klären, handlungsorientiert zu arbeiten und zu differenzieren. Die Ergebnisse aus der Hochschulpraxis und der schulischen Umsetzung belegen: Multimodalität kann die Textlast reduzieren, die Orientierung fördern und Lernbarrieren in heterogenen Gruppen verringern. Didaktische Wirksamkeit entsteht jedoch erst durch eine klare Struktur, transparente Aufgaben, Passung zur Lerngruppe sowie begleitende Lehrkraftinteraktion.



Der Beitrag empfiehlt für die Lehrer:innenbildung die Verzahnung von Basiswerkzeugen (Tutorials, Vorlagen, Checklisten) mit DBR-orientierten Lehrformaten, um Entwicklungs-, Analyse- und Reflexionskompetenzen zu stärken. Für eine breitere Generalisierung sind jedoch größere Stichproben, längere Erhebungen und systematische Lernergebnisdaten erforderlich.},

keywords = {},

pubstate = {published},

tppubtype = {article}

}

Zum Anschauen: Das sind Indoor-Drachen.

Paper+A: Findet Bildung

Der DLC ist riesig, und das hier „nur“ eine Perspektive darauf. Aber eine wichtige.

@inbook{Lemke2026,

title = {Individual Educational Sovereignty as a Compass for State Education Systems. Development and Networking Using the Example of the Digital Learning Campus—An Impulse},

author = {Stefan Lemke},

editor = {Katia Tödt and Bastian Granas and Corinne Büching},

url = {https://doi.org/10.1007/978-3-032-26816-7_17},

doi = {10.1007/978-3-032-26816-7_17},

isbn = {978-3-032-26816-7},

year  = {2026},

date = {2026-01-01},

urldate = {2026-01-01},

booktitle = {Digital Education and Innovation: Perspectives on Governance, Technologies and Competencies for the Future of Learning},

pages = {413–439},

publisher = {Springer Nature Switzerland},

address = {Cham},

abstract = {This article develops the model of individual educational sovereignty as a normative orientation category for education systems in the digital age. Educational sovereignty is defined as the ability to confidently recognise educational and networking opportunities (orientation competence) and to use them in a self-determined manner (action competence). This concept combines classic educational ideals of Humboldt, Kant and Dewey with modern approaches such as future skills, self-regulation and participation. In the era of powerful artificial intelligence (AI) assistance systems, which are foreseeably becoming increasingly capable of substituting human cognitive and decision-making processes, educational sovereignty is proposed as an individual and systemic model. In the practical section, the example of the Digital Learning Campus (DLC) Schleswig–Holstein is used to show how educational sovereignty can be implemented in an open educational ecosystem as a `real-world laboratory'. By connecting learners, teachers, business and society, the DLC promotes individual self-efficacy and social participation. Finally, the article proposes the new learning area `Developing and Networking' in order to create systemic freedom for self-motivated learning in state education systems. Educational sovereignty thus functions as a central compass for a sustainable realignment of education that strengthens individual maturity and can contribute to securing society's capacity for innovation and democracy.},

keywords = {},

pubstate = {published},

tppubtype = {inbook}

}

Fundgrube+Alt+Entf

Projekte, Tools, Apps… das sind doch bürgerliche Kategorien. Wir packen einfach alles in die Fundgrube:

• kurzelinks.de kann jetzt noch mehr: Passwortschutz, Linklisten, Mail-Links mit vorgeschriebener Mail, vCard, iCal und Login
• Moodle Page Builder: konfigurierbare Snippets für Moodle und andere Webseiten
• Templatemaker: konfigurierbare Vorlagen für Schachteln, Verpackungen und alles Mögliche zum Ausschneiden und Falten
• Sellpy: Second Hand ohne nervige Gespräche mit Menschen.
• Bernhard Hoëcker als Kinderbuchautor
  • Das Katzenhuhn
  • Was macht Püüüp?
  • Was macht Kracks?
• Projektfriedhof: Alte Ideen beerdigen und Platz für neue schaffen.
• Long Story Short (via Alan Levine)
• ARD Sounds: Podcast-Feed-Generator von Sebastian Cohnen – inklusive Link zum Feedback an die ARD, dass sie RSS-Feeds anbieten soll
• Podcasts (alle Podcast-Empfehlungen auf fyyd)
  • Logbuch Netzpolitik 558: Negatives Nachtatverhalten zum Adenauer SRP+
  • Der ganz formale Wahnsinn: Reihe zu Bürokratie ab Episode 108
  • Zeitkapsel: Achim, wie hast du Menschen aus der DDR geschmuggelt?

Politik+Alt+Entf: PISA in a nutshell

• PISA 2026 stimmt leider nicht positiv
  • Lese- und Mathe-Fertigkeiten seit 2012 im Sinkflug
  • Privilegierte Kinder haben bessere Bildungschancen
  • Social-Media-Effekte gering
  • Deutsch als Fremdsprache ist wichtig!
• Anne Will mit Aladin El-Mafaalani: zur Episode

Veranstaltungstipps

• 9. bis 11. Oktober 2026: EduCamp Engelskirchen
  Im Aggertal-Gymnasium in Engelskirchen, rund 40 Kilometer östlich von Köln. Die Teilnahme ist kostenlos und die Anmeldung läuft.
• 12. bis 14. November 2026: CollaborAID! 2026
  Online-Tagung für richtig gute Zusammenarbeit im KI-Zeitalter findet auf Zoom Events statt.
• 20. und 21. November 2026: Nights of open Knowledge (NooK) 2026
  Zwei Tage Chaosbildung im Audimax der Universität zu Lübeck.

Weltverbesserung+Alt+Entf

• Flüchtlingsrat Sachsen-Anhalt – nach einem Vorschlag in der Parlamentsrevue 074
• Und: Hört EduFunk!

Diese und andere Weltverbesserungsideen findet man auch gesammelt hier.